Las manifestaciones de las artes visuales en la Historia de Cuba

Las artes visuales son, como indica su nombre, una forma de expresión artística y están orientadas principalmente a aquellos trabajos que pueden ser apreciados de forma visual(…) y de esa manera, es posible entender y captar el mensaje o la historia que el artista ofrece; por lo que se convierten en portadoras de una información que es decodificada desde las diferentes aristas y perspectivas del observador y pueden ser utilizadas con fines pedagógicos (…)

Por consiguiente, en las artes visuales prima el contenido visual y las más conocidas en la actualidad son: la pintura, la fotografía y el cine, aunque también se incluyen otras como el vídeo clip musical y los documentales. Este tipo de trabajo artístico tuvo un gran impulso posteriormente a la Segunda Guerra Mundial y las nuevas tecnologías han tenido un papel importante, ya que han sido usadas por los artistas para desarrollar nuevas técnicas y crear obras en dos y tres dimensiones (…).

Las manifestaciones de las artes visuales han sido utilizadas por muchos artistas para destacar por medio de sus obras la remembranza de hechos históricos, momentos trascendentales en la vida social, criticar las sociedades, reflejar los modos de actuación de los individuos y enfatizar lo estético y lo ético que circunda desde la óptica del artista y que de una u otra manera han expresado a través del arte, sus sentimientos, emociones y puntos de vista (…)

En tal sentido, las manifestaciones del arte visual pueden ser utilizadas, en el proceso educativo, para contribuir a la enseñanza de la Historia de Cuba, pues aprovechan en mayor grado las potencialidades de los órganos sensoriales, logran una mayor permanencia de los conocimientos, sentimientos, valores y convicciones, reducen considerablemente el tiempo dedicado a la instrucción (…), logran un incremento de la información que adquieren las personas, elevan la motivación hacia el tema recreado y constituyen un fuerte sustento científico y axiológico para la labor educativa, no solo como transmisores, sino como productores de significados (…)

La pintura de temas históricos es un género pictórico que se inspira en escenas con eventos de la historia, es decir, se le llama histórico no porque represente exclusivamente acontecimientos históricos sino porque narra una historia (…), contiene la imagen de la época y la realidad de un momento histórico dado, y expresan puntos de vista en relación con hechos, procesos, conductas o personalidades históricas.

De acuerdo con sus formas, no todas poseen las mismas características, pues depende de la posición desde la cual el artista refleja la realidad. El valor que puede tener para la enseñanza de Historia se encuentra en su capacidad para reflejar la interpretación de la realidad histórico- social que el autor expone, y la que realiza la persona que aprende.

En este proceso se desarrolla el encuentro entre lo real y lo imaginario, lo objetivo y lo subjetivo, la ciencia y arte, en un enfrentamiento de conflicto soluble a favor del desarrollo de la espiritualidad del hombre(…)

El estudio de punto de partida para el empleo de las pinturas en la enseñanza coadyuva a dar un enfoque sistemático a la organización didáctica de esta labor. Ello permite conocer los intereses y el conocimiento anterior, que sobre el arte tienen los estudiantes. Contribuye, además, a organizar, con carácter ascendente, las tareas que se van a desarrollar, así como el trabajo con las habilidades interpretativa, lectora, la observación, la valoración, entre otras (…)   

El empleo de las pinturas para la enseñanza aprendizaje en esta área del  conocimiento, es un medio valioso para la  educación. El arte refuerza la capacidad asociativa de los conocimientos, y enseña a formar relaciones que tienen una significación heurística, afectiva y emocional (…)

Tomado de la tésis de grado: Título: La pintura de temas históricos como medio de enseñanza en las clases de Historia de Cuba, del estudiante Denis Santos García, presentada en el evento Nada tengo mientras no tenga patria en su edición del 2018.

Etiquetas: Historia, Artes Plásticas, Artes Visuales, Historia e Identidad

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